Представники Каразінського університету взяли участь у Третьому проєктному засіданні та Другому тренінгу SUNRISE програми Erasmus+

З 7 по 11 вересня 2026 року в Загребі (Хорватія) відбулися заходи Третьої проєктної зустрічі та Другого тренінгу у рамках проєкту SUNRISE програми Erasmus+.

Захід, організований Університетом Загреба (факультет архітектури), зібрав партнерів проєкту з країн Європейського Союзу та України для обговорення проміжних результатів, обміну досвідом та практичного впровадження принципів Стійкості (Resilience Guidelines), розроблених у межах SUNRISE. Каразінський університет на цьому заході представили Надія Максименко та Анастасія Клєщ. П’ять днів насиченої роботи поєднали академічні дискусії, практичні тренінги, польові дослідження та обмін досвідом.

Перший день пройшов на факультеті архітектури Університету Загреба. Після вітальних слів команди UNIZG AF та інституційних привітань учасники заслухали презентації про дослідницькі проєкти й докторські студії, а також про впровадження принципів Стійкості, розроблених у межах SUNRISE. Важливою частиною дня став огляд реконструйованих після землетрусу будівель факультету архітектури та факультету науки (кафедри біології), що дало змогу побачити, як ідеї стійкості, відновлення та адаптації архітектурного середовища втілені в практику.

Другий день був присвячений польовому тренінгу із натурного дослідження звукового ландшафту  в Національному парку «Паклениця». Після переїзду з Загреба учасники взяли участь у обстеженні трьох акустичних локацій. Також було відвідано візит-центр «Підземне місто Паклениця», що дало змогу ознайомитися з природним і культурним спадком парку.

Третій день був присвячений огляду прогресу проєкту та координації подальших кроків. На факультеті архітектури Університету Загреба партнери обговорили стан виконання всіх робочих пакетів SUNRISE: управління проєктом, ІКТ та організаційні рішення для докторських студій, зміст навчальних програм, Керівні принципи стійкості для післявоєнного відновлення, а також поширення результатів і залучення стейкхолдерів. Після презентацій відбулися жваві обговорення, дискусії та спільна сесія щодо наступних активностей і координації між партнерами.

Четвертий день також було організовано як тренінг у гібридному форматі. Ранкова сесія стосувалася впровадження ІКТ-систем SUNRISE у контексті спільного керівництва докторськими дослідженнями українських аспірантів. Партнери обговорювали, як цифрові та організаційні рішення можуть підтримувати докторську освіту, академічну співпрацю й супервізію між університетами. Далі відбувся практичний тренінг з ІКТ та організаційних рішень, а завершальна сесія була присвячена підготовці тренерів у межах SUNRISE Resilience Knowledge HUB. Особливу увагу приділили інтеграції адаптаційних заходів Керівних принципів стійкості в дистанційні методи викладання та дослідження, орієнтовані на виклики воєнного й післявоєнного часу.

Під час п’ятого дня учасники проєкту обговорили результати діяльності, досягення та виклики, з якими стикалися українські партнери у ходів виконання завдань проєкту, а також розвиток спроможності європейських партнерів відповідати на потреби українських колег у контексті запланованих заходів SUNRISE. Окрема увага була приділена воркшопу «Оцінювання та збереження звукових ландшафтів у національних парках» і переходу від Керівних принципів стійкості до університетських рекомендацій, що підтримують післявоєнне відновлення, розвиток конкурентоспроможних екологічних досліджень і підготовку фахівців.

Для Каразінського університету участь у цьому заході стала важливим кроком у зміцненні міжнародної академічної співпраці та інтеграції української вищої освіти в європейський дослідницький простір. Проєкт SUNRISE безпосередньо відповідає на виклики, з якими стикаються українські університети в умовах війни та післявоєнного відновлення, і формує практичні інструменти для підтримки докторських студій, екологічних досліджень та академічної стійкості. Досвід, отриманий Надією Максименко та Анастасією Клєщ, стане основою для подальшого впровадження результатів проєкту в освітню й наукову діяльність університету та для розширення співпраці з європейськими партнерами.